LING IV – aula de 30/08/2011

I – O estudo de lingua e cultura – principais abordagens

1)       Estruturalismo à língua = estrutura, sistema

2)       Funcionalismo

3)       Chomsky e o gerativismo

4)       A partir das décadas de 60/70

II – Novas áreas de estudo:

1)       Sociolinguística

2)       Etnografia da comunicação

3)       Sociolinguística interacional

4)       Pragmática, (...)

III – Os princípios da comunicação:

A comunicação...

1)       ... é dinâmica

2)       ... é simbólica

3)       ... envolve a nossa capacidade de fazer inferências

4)       ... é sistêmica

5)       ... promove a auto-reflexão

6)       ... traz consequências aos interlocutores

IV – Cultura e comunicação:

A cultura prescreve o comportamento comunicativo adequado a cada situação, em diferentes contextos.

Hall à “códigos de comunicação” à comportamento verbal e não-verbal

Comunicação não-verbal:

1)       Expressões faciais

2)       Olhar

3)       Aparência pessoal

4)       Proxêmica

5)       Toque

6)       Cheiro

7)       Aspectos paralinguísticos do discurso

8)       Uso do tempo e do silêncio

9)       Linguagem do corpo (“quinésica” ou “kinésica”, do inglês “kinesics”)

10)   Atitudes: repetições, contradições, formas de controle, elogios etc.

A comunicação pode ser influenciada por fatores:

1)       Culturais

2)       Socioculturais

3)       Psicoculturais

4)       Ambientais

Estilos/padrões de comunicação (alguns exemplos):

1)       Hofstede: dimensões individualista vs. coletivista

2)       Hofstede: culturas de grande distância de poder vs. pouca distância de poder

3)       Hall: culturas de grande importância do contexto vs. de pouca importância do contexto

4)       Samovar e Porter: estilo direto vs. indireto; estilo formal vs. informal

5)       Clyne: tradição do sistema educacional determina prefências, inclusive quanto à linguagem escrita ou oral, ritmo do discurso etc.

6)       Tipologias para categorizar grupos culturais, MAS: o estilo/padrão de comunicação é, afinal, uma escolha pessoal!

Primeira semana de FONETICA

LING II

Aula 1 (23/08/11):

Leitura: Callou & Leite (1993), pp.11-16.

·         Fonética e fonologia à diferença?

·         Fone e fonema

·         Fonética articulatória, acústica e auditiva

Aula 2 (25/08/11):

Leitura: Souza & Santos (2010), pp.11-18.

·         Aparelho articulador

Programa de aulas - LING IV

LINGUíSTICA IV

Ana Carolina Walczuk Beltrão

carolbeltrao@wp.pl

Atendimento: a combinar por email.  Pasta no Xerox:

EMENTA:

Estudo da inter-relação língua/comunicação/cultura e seus desdobramentos na Linguística Aplicada. Ensino de língua materna e línguas estrangeiras. Variações linguísticas e conceito de língua padrão. Sociolinguística.

AVALIAÇÃO:

Faltas: o aluno com menos de 75% de presença será reprovado por faltas (em nosso caso: temos um total de 33 aulas até o fim do semestre; são, portanto, 8 faltas no máximo). Pode-se abonar faltas por motivos justificados.

Nota final: 100% distribuídos em:

10 %—Presença e comportamento (faltas não justificadas, atrasos/saídas antecipadas ou qualquer comportamento que atrapalhe o andamento da aula resultará em perda de pontos)

40 %—Trabalho escrito; 50 %— Apresentação oral

O trabalho escrito terá data marcada para entrega com antecedência de pelo menos 2 semanas e o aluno deverá respeitar o prazo estabelecido; trabalhos atrasados não serão aceitos.

A apresentação oral será realizada em grupo e também deverá ter sua data marcada com pelo menos 2 semanas de antecedência.

PROGRAMA DE AULAS:

Datas	Tópicos
23/08, 25/08,   30/08, 01/09	Introdução; campos de atuação da Linguística; conceitos de cultura, comunicação, língua e inter-relações; pontos de contato entre a Linguística e outras ciências relacionadas a cultura e comunicação; teoria do relativismo linguístico e desdobramentos.
06/09, 08/09	Aquisição de língua materna e aquisição de línguas estrangeiras – abordagens teóricas
13/09, 15/09, 20/09	O ensino de língua estrangeira: história, objetivos, conteúdo, abordagens/metodologia, o professor e a sala de aula.
22/09, 27/09	O aprendiz de língua: fatores individuais que influenciam o processo de aprendizagem
29/09, 04/10, 06/10	Cultura como “contexto” da aprendizagem de línguas
11/10, 13/10, 18/10	Cultura como “conteúdo” da aprendizagem de línguas
20/10	A inter-relação entre cultura, atitudes e motivação na aprendizagem de línguas
25/10	Bilinguismo e biculturalismo è  Entrega de trabalhos escritos (desenvolvimento de materiais para ensino de língua estrangeira)
27/10, 01/11	Análise de trabalhos escritos
03/11	Sociolinguística – introdução
08/11, 10/11	A norma linguística e o ensino da língua materna
17/11, 22/11	Variação linguística
24/11	A questão da “competência” em língua materna e em língua estrangeira
29/11, 01/12, 06/12, 08/12	Apresentações orais
13/12, 15/12	Trabalhos pendentes, entrega de notas, fechamento do curso (última semana)

BIBLIOGRAFIA:

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